Cada vez más escuchamos en Centro Miranda de Intervención de Aracena a familias que quieren tener hijos autónomos. Nos piden pautas familiares para favorecer la autonomía dentro de la familia. Ayer, tras uno de estos comentarios, me hice una serie de preguntas que quiero compartir con vosotros Hijos autónomos ¿Qué significa para los padres exactamente? ¿Qué demandan exactamente […]
El aprendizaje de la escritura se produce progresivamente. Según algunos autores la evolución es continua sin unas fases delimitadas claramente aunque puedan establecerse hitos en relación con el aprendizaje. Hay, sin embargo, otros autores que defienden que hay unas fases o etapas claramente diferenciadas. En Centro Miranda de Intervención de Aracena, tenemos en cuenta las características […]
Inhibición es por definición de la RAE, “impedir o reprimir el ejercicio de facultades o hábitos”. También “suspender transitoriamente una función o actividad del organismo mediante la acción de un estímulo adecuado”. En los términos que a nosotros nos interesan, inhibición significa “echar el freno al comportamiento”, es justamente lo contrario al dicho popular “actúa […]
¿Qué son las funciones ejecutivas? Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos y afectivos de alto nivel. Son a las vez funciones diferentes con una característica común: están implicadas en la coordinación del procesamiento de la información y en el control de la acción. Para alcanzar objetivos previamente determinados, bajo situaciones novedosas o de incertidumbre son necesarias las […]
Aunque los expertos recomiendan empezar a leer cuentos a los bebés a partir del sexto mes, los padres no podemos olvidar que a cada etapa del desarrollo de nuestro bebé corresponde diferentes tipos de libros. Antes de que el bebé cumpla un año, deben primar las imágenes, colores, texturas… A partir del primer año, iremos […]
La pérdida o deterioro en la memoria es algo que a todos puede llegar a preocuparnos. es una capacidad cognitiva muy relacionada con el aprendizaje pero como todas las funciones cognitivas superiores se apoya en otros elementos que pasaremos a descubrir para apoyarnos en ellos y conseguir preservar nuestra http://acheterdufrance.com/ memoria a “buen nivel” 1. Trucos […]
La adquisición de la lectura es algo que preocupa a michos padres con hijos en 1º de Primero de Educación Primaria y, en Centro Miranda estamos respondiendo en estos días frecuentemente a la pregunta ¿cuándo empezar a preocuparnos si un alumno de 1º de Primaria a estas alturas de curso aun no comprende lo que lee? […]
Memoria y aprendizaje, son dos términos indisociables porque nos referimos a un proceso mental complejo que condiciona el aprendizaje,y es una de las más funciones más importantes de nuestro cerebro y depende de cómo se establecen las conexiones neuronales en nuestro cerebro y de forma general diremos que es la capacidad de recordar. Memoria: diferentes tipos […]
La atención que prestan nuestros hijos y alumnos a las tareas que realizan es algo que nos preocupa en muchas ocasiones. Cuando hablamos de atención nos referimos, como ya comentamos en una entrada anterior, al proceso de concentración selectiva a una parte concreta de todo la información que podemos tener presente en un momento concreto y […]
Chupete, chupón, tete, chupeta, chupe, pipo… no es más que un elemento de goma fabricado especialmente para que los niños chupen. La pregunta es ¿hasta cuando deben los niños chupar? Nacemos con un reflejo llamado reflejo de succión, que es un reflejo arcaico que presentan los humanos en los primeros meses de vida, de tal forma […]
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