Irene Rodríguez Segarra

Publicaciones deIrene Rodríguez Segarra

movimiento

Control Motor: cómo adquirirlo

¿Qué es el Control Motor? El control motor es la integración de la información sensitiva y motora por el Sistema nervioso Central (SNC). Para lograr la adquisición de automática del movimiento, se llevan a cabo cuatro pasos generales: 1- RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN MOTORA – SENSACIÓN: El sistema somatosensorial comprende diferentes centros de recepción, con […]

Curiosidad: 5 ideas para fomentarla

¿Qué es la curiosidad? La curiosidad se define como el deseo de saber o averiguar una cosa. A menudo vemos que nuestros pequeños hacen preguntas y se interesan por cosas del mundo que les rodea. Nuestro consejo, es responder a esa curiosidad y esos intereses, favoreciendo así la motivación por el aprendizaje. No se trata […]

Motivación hacia el aprendizaje

¿Dónde está la motivación? Es por todos sabido que la motivación es el principal motor de cualquier aprendizaje, pero ¿de dónde viene la motivación? Tanto docentes como padres intentamos que nuestras propuestas sean motivadoras y para ello partimos de un triple objetivo: Suscitar interés es el el primer paso de la motivación Dirigir y mantener […]

altas capacidades

Estimulación Cognitiva en nuestros talleres

¿Qué entendemos por estimulación cognitiva? La Estimulación Cognitiva  es un conjunto de técnicas y estrategias que pretenden hacer más eficaz el  funcionamiento cognitivo (percepción, atención, razonamiento, abstracción, memoria, lenguaje, procesos de orientación) dando pie a situaciones concretas para alcanzar objetivos marcados previamente. Los talleres que realizamos en Centro Miranda de Aracena con Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales tienen en cuenta esta estimulación, así […]

pautas familiares

Relajación con 6 juegos

Relajación para hacer con los más pequeños La botella de la calma El primer juego sobre relajación consiste en crear una botella con agua, silicona y purpurina que nos ayudará a sobrellevar los momentos de tensión. Es una manualidad muy sencilla que podemos elaborar con los más pequeños. Aquí os dejamos un enlace explicativo sobre […]

estimulación cognitiva

Otra Forma de Aprender

El aprendizaje es el motor que nos impulsa a construir nuestra vida cada día. Es una tarea muy enriquecedora y nos da las herramienta fundamentales para crecer. A veces, se hace costoso y no logramos los resultados que esperábamos, pero siempre es algo positivo. La manera en la que lo enfoques, es la que te […]

Inteligencia Intrapersonal

Hace tiempo que os dejamos información sobre cada una de las diferentes inteligencias que poseemos los seres humanos, basándonos en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Hoy es el turno de la Inteligencia Intrapersonal, entendida como la habilidad para conocer los aspectos más internos de nuestra propia manera de pensar, sentir o […]

Inteligencia Musical

En la entrada de hoy queremos empezar presentando a un buen amigo, José Luis Pastor, natural de Aracena, que recientemente ha sido nominado a Premio Onubense del año en el apartado de Arte y Cultura en reconocimiento a su trayectoria en los diferentes ámbitos del mundo de la cultura y el arte en los que está inmerso. […]

Inteligencia Naturalista

Seguimos explicando de forma individual cada tipo de inteligencia en base a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, es el turno ahora de la Inteligencia Naturalista. Las personas con este tipo de inteligencia muy desarrollada tienen una especial sensibilidad por la naturaleza, se preocupan por su conservación y les interesa todo aquello […]

aprendizaje

¿Cómo trabajamos la inteligencia viso-espacial en el Centro Miranda?

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Primero, amplía el campo de lo que entendíamos por inteligencia y reconoce lo […]

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