Otra Forma de Aprender

10/11/2016 Irene Rodríguez Segarra

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El aprendizaje es el motor que nos impulsa a construir nuestra vida cada día. Es una tarea muy enriquecedora y nos da las herramienta fundamentales para crecer. A veces, se hace costoso y no logramos los resultados que esperábamos, pero siempre es algo positivo. La manera en la que lo enfoques, es la que te facilitará o dificultará tu propio desarrollo.

Cuando se aprende de otra forma, el éxito escolar llega como consecuencia de aprendizajes genuinos. Se trata de enseñar cálculo, vocabulario, nociones temporales y espaciales o habilidades para la vida en sociedad. Cualquier aprendizaje ha de hacerse en base a los intereses de los más pequeños, y aprovechar esa motivación para sacar el máximo jugo al desarrollo personal.

Aprendizaje y disfrute simultáneo… ¡ES POSIBLE!

En el Centro Miranda utilizamos el aprendizaje y trabajo cooperativo organizando las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje.

Pero… ¿cuándo se aprende de otra forma?

Se aprende cuando el contenido va más allá de lo conceptual, cuando se establecen relaciones entre lo nuevo y lo ya adquirido. Es decir, cuando le enseñamos a los más pequeños estrategias didácticas que relacionen desde lo emocional o social, hasta la confianza en sí mismo y la motivación.

Se aprende cuando hay un ambiente de aprendizaje adecuado, que nos posibilite estar cómodos y a gusto, y no se convierta en imposición.

Se aprende cuando el aprendizaje es integral. Cuando se entiende que cada uno un único, con ritmos y preferencias diferentes al resto, y se respeta. Cada persona tiene una forma de entender e interpretar, una manera óptima de integrar conocimiento, una historia y unas experiencias propias.

Se aprende cuando aprendemos a aprender. Cuando crecemos con autonomía y aprendemos a organizarnos… Cuando logramos conseguir meter aprendizajes de forma estructurada dentro de nosotros mismos, saldrán de esta misma forma en diferentes contextos y situaciones.

Se aprende cuando los demás creen en nosotros, cuando confían en las posibilidades para aprender. Por ello es muy importante que digamos a los niños y niñas las cosas que hacen bien, alejándonos un poco de la carga negativa que traen comentarios del tipo “no vales para esto” o “como te has portado mal, ya no te quiero”.

Se aprende cuando se quiere aprender, de ahí la importancia de no menospreciar ningún contenido educativo, y ofrecerle a los más pequeños distintas temáticas con entusiasmo y motivación. Si ellos encuentran tu interés, hay muchas más probabilidades de que muestren el suyo, si ellos escuchan tus opiniones, será más favorable para poder crear las suyas propias.

Los alumnos de Altas Capacidades tienen la oportunidad de preguntar directamente a los expertos de un tema, en este caso, nos acompañaron Pedro Trujillo y Carmen González, dos arquitectos entusiastas y encantados de ofrecer la oportunidad a los niños de acercarse a la Arquitectura.

¿Cómo enseñamos en el Centro Miranda?

En los talleres de enriquecimiento del Centro Miranda de Aracena, pretendemos enseñar a los niños y niñas otras formas de aprender… psicopedagogo, psicólogo, maestro y logopeda amoldan sus terapias a esta otra forma de enseñar. Es por ello que se llevan a cabo actividades de diferente índole y con temas algo alejados de la temática escolar, pero perseguimos el mismo objetivo que en los centros educativos: EL CRECIMIENTO PERSONAL A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE. Os dejamos unas fotos de algunas de las actividades realizadas en nuestros talleres de alumnos con Altas Capacidades Intelectuales.

Criptozoología

Asociación de Nombre – Foto – Descripción
Investigamos Leyendas
Representación Espacial

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